学习的本质是过程。对"学"的支持,就是基于在向着目标学习过程中的学生的真实需求、不同诉求,提供一种满足与个体发生意义的、成为内生的本源、影响"转识成慧"质量的学习视角或策略,以促进每个学生信息传递的认知思维、信息建构的策略思维朝积极的方向转化,形成有意义或深度学习发生的条件,为学生高阶思维的发展提供可能。

文章来源：《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2021/0622/945.html