以上只是我们结合《名侦探柯南》具体剧情选取的部分知识点。当然，我们并非只是简单罗列出这些化学知识点，而是要以科学知识为主线，将柯南动漫剧情巧妙融入到科普推广中去，在普及化学知识的同时充分发挥学科间的交叉、渗透和融合功能进而科普其他学科知识。这些只是《名侦探柯南》众多化学知识中的一小部分，是我们进行化学科普的基础；而当我们真正选择利用《名侦探柯南》这部动漫来科普其中蕴含的化学知识时，如何利用《名侦探柯南》进行科普又是重中之重。

2 科普方法的创新与实践

美国著名的政治家、传播学家和社会学家哈罗德·拉斯韦尔把传播的基本过程概括为5W 模式，即“谁（Who）？对谁（to Whom）？经过什么渠道（in What channel）？说了什么（says What）？引起了什么效果（with What effect）？”[6]在科普工作的过程中，科普创作就是通过文字、图片、动漫、多媒体交互、视频、游戏等多种方式把科学知识向普通民众说清楚，说明白，达到普及的目的，即生产科学传播的内容（say What）[7]。当我们选择利用《名侦探柯南》开展化学科普时，如何向受众科普其中蕴含着的化学知识是我们必须解决的问题。2012年，我们开始在中南大学校内利用《名侦探柯南》开展化学科普，经过多年的摸索，已经形成了比较系统且富于创新型的科普方法——现已形成以中南大学为核心、辐射全国的良好生态科普链条，真正将化学科普落实到实处，使更多人受益。

2.1 中南大学校内科普

2.1.1 名侦探柯南与化学探秘

在中南大学校内利用《名侦探柯南》开展化学科普最有效的方式便是开展科学素质课教育，于是自2012年9月起，我们将广大学生喜欢的动漫——《名侦探柯南》的科学知识融入素质教学体系，在《化学与人类》的基础上创建了《名侦探柯南与化学探秘》课程，以《名侦探柯南》中的化学知识点为主线，将相关剧情作为切入点，采取案例分析、分组讨论、实验分析、亲身体验等多种开放式教学方法开展化学科普。这一模式取得了良好的成效，这种以科学知识为主线，充分体现学科间的交叉、渗透和融合的内容设计，有利于激发听众兴趣[5]，对于化学科普而言发挥了重要作用。下面，我们拟以表1中重要报告之一《可燃冰与烷烃》为例，来说明具体实施方案（如表2所示）。

表2 《可燃冰与烷烃》科普报告的具体设计（约80 分钟）序号1 2 3 4 56报告环节跟柯南温剧情跟柯南学化学教学方法设计及时间分配引入可燃冰与甲烷相关剧情，甲烷知识穿插于课程每个环节中，动画演示及讲述约10分钟左右具体介绍各种科学知识，案例法讲述约30分钟跟柯南走四方跟柯南炫魔术跟柯南听音乐跟柯南作总结关键知识点柯南剧集《绀碧之棺》中，柯南利用可燃冰不稳定、不断释放甲烷气体的特点，判断山洞顶部有大量甲烷气体，利用铁链产生火花引发甲烷爆炸，炸开山洞而顺利逃生甲烷的性质，甲烷、天然气、煤气、液化石油气的区别？有关安全生产知识及安全使用知识，可燃冰的形成原理，最近中国对可燃冰的开发具体介绍有关天然气的开采历史，与石油开采的比较，中国历史上对天然气、石油的开采历史。百慕大三角与可燃冰的关联性，著名小说作品《冰与火之歌》（即最近非常火爆的剧集《权力的游戏》的相关介绍生活中的简易可燃冰：利用醋酸钙制备白色固体酒精，类似于可燃冰播放《冰与火之歌》主题曲归纳总结本次课知识要点，包含部分习题，以及推理题拓展性知识，报告人可与听众采取互动形式进行交流，约20分钟实验演示加讲述，听众可参与操作，约10分钟，穿插在跟柯南走四方中进行演示让听众感受到冰与火的冲击5分钟复习梳理知识体系，约5分钟

2.1.2 化学魔术秀

化学是建立在实验基础上的科学，生动有趣的化学实验，不仅能揭示物质变化的本质，还能激发学生的兴趣和爱好，培养他们的探索精神[8]。为此，结合柯南的动画剧集引入了一些十分具有代表性的趣味化学魔术（见表3和图3）供学生亲自动手操作，充分展示了化学的实验性特征与科普的趣味性；此外，很快将录制大量视频，届时还会上线发布，并且将出版《生活中的化学魔法师》等科普书籍。

表3 趣味化学魔术演示一览表序号报告主题炼丹术与炼金术燃烧化学烟花化学可燃冰与烷烃干冰石灰甲醛化学变色反应魔术名称振荡反应冷火铝热反应海底世界冰激凌狰狞的鸡蛋气味消失了无字天书主要原理碘周期性产生与消耗使淀粉发生蓝色与无色的互变丁烷气体注入洗涤剂泡沫中进行燃烧烟花中铝热剂反应发出强光（观看视频）多种颜色的硅酸盐的快速析出并定向生长干冰气化制作冰激凌鸡蛋壳（石灰质）与酸反应放出气泡氨水被吸附性物质吸附（有害气体的吸附）米汤水中淀粉遇碘变蓝

文章来源：《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2020/1118/673.html