点评总结环节

王祖浩对进行核心素养导向的化学教学变革提出具体建议：一是教学目标要从三维到五维，注重从学科的角度来实现育人功能的最大化；二是设置的教学情境要与核心知识紧密联系，不要流于形式；三是核心知识和核心素养同步平行，注重对学生的过程性评价；四是关注学生之间的差异，关注知识之间的差异。

程俊表示，本次活动聚焦高中化学新课标新教材实践、高中化学教学与信息技术深度融合的重要课题，广大中学化学研究工作者和教师通过线上线下相结合的方式，感受真实的新课改课堂、聆听课堂教学变革的指引，分享教育教学智慧，对广东化学课改具有十分积极的意义和影响。

本次专题网络教研活动，是省教育研究院、省教育技术中心举办的第24场“粤教同一堂课”网络教研活动。通过广东省教育资源公共服务平台、网易新闻、教育PLUS平台、粤教研、央视频5个线上平台直播，即时观看人数和参与在线互动达56.13万人次；截至发稿，累计观看人数达63.87万人次。

目前，“粤教同一堂课”网络教研活动累计观看和参与在线互动已超过1000万人次，为促进信息技术与学科教学深度融合，推动教研方式的变革，展示优秀课例，帮助广大教师获取先进的教学经验和优质的教学资源作出了积极贡献。

文章来源：《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/zonghexinwen/2020/1110/663.html